ASIETAC

A Escola Transdisciplinar Aú Capoeira - Associação Internacional Transdisciplinar Aú Capoeira (ASIETAC) – tem como principal finalidade a pesquisa, produção e difusão de conhecimento teórico e prático acerca da capoeira, cultura popular e manifestações da cultura afro brasileira e afro mundial, a partir do conceito da transdisciplinaridade e holismo.

A proposta pedagógica da Escola Transdisciplinar Aú Capoeira se fundamenta no estudo e prática das diversas vertentes da capoeira (angola, regional, contemporânea e outras) sem a sobreposição de uma à outra, mas sim na compreensão do papel de cada uma na história desta arte - capoeira. Neste sentido, as “verdades” que dividem o mundo da capoeira são compreendidas como manifestações de uma realidade e estudadas em sua trajetória histórica a partir do olhar transdisciplinar.

O desenvolvimento das atividades relativas às vertentes trabalhadas dentro da escola se dá em núcleos específicos. Todos os núcleos são supervisionados por mestre Pop, e dirigidos por profissionais identificados e formados para focar o ensino de uma vertente de capoeira específica, sob o olhar transdisciplinar e holístico.

As vertentes a que mestre Pop vem dedicando seu estudo e difusão são as três vertentes as quais ele teve contato ao longo de sua trajetória, e as quais o mestre considera como as mais difundidas atualmente neste universo: capoeira angola na vertente de mestre Pastinha; capoeira angola do meio na vertente de mestre Aberrê e outros capoeiristas da velha guarda baiana; e vertente de mestre Bimba, esta última de acordo com a tradição da capoeira contemporânea, surgida no Rio de Janeiro na década de 60.

O Núcleo de Capoeira Angola Pastiniana da ASIETAC é dirigido por Paola Vicenzi Franco “Serena Capoeira”, professora de capoeira desta vertente e historiadora. Seu objetivo é difundir e compartilhar a cultura da capoeira angola da vertente de mestre Pastinha, a partir do olhar transdisciplinar e holístico adotado pela ASIETAC.

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A Escola Transdisciplinar Aú Capoeira

A Escola Transdisciplinar Aú Capoeira, nos moldes e proposta filosófica e pedagógica a qual se insere atualmente, tendo a transdisciplinaridade e o holismo como conceitos norteadores de seu trabalho, teve seu início objetivamente, com o término do Grupo Aú Capoeira (último grupo de capoeira de Mestre Pop), no ano de 2004. No entanto, pode-se também afirmar que a mesma teve início já na década de 1970, quando mestre Pop aprende capoeira, em Campo Grande. Isso porque, enquanto capoeirista, sempre buscou não ficar preso física e ideologicamente a uma única vertente de capoeira, e vem nestes mais de 38 anos de prática buscando se renovar a cada dia enquanto mestre e aprendiz.

De fato, no entanto, a proposta de uma escola de capoeira com a finalidade a qual a mesma apresenta atualmente, se dá em meados de 2007, três anos após o término do Grupo Aú. É após mestre Pop passar um tempo sem bandeira institucional, e amadurecendo seus anseios para a sua capoeiragem e aquilo que gostaria de difundir para o mundo da capoeira, que decide antão criar a Escola Aú Capoeira.

Ao encerrar com o Grupo Aú Capoeira, alguns de seus antigos alunos buscaram outros grupos, outros montaram seu próprio trabalho, e outros permaneceram com mestre Pop mesmo sem bandeira institucional. Atualmente, portanto, a Escola Aú Capoeira é formada por estes que iniciaram sua trajetória com mestre Pop em experiências anteriores (e que hoje já colhem frutos com novos instrutores) e de outros que aderiram à Escola Aú Capoeira, mais recentemente, a partir de 2007.

A transdiciplinaridade é um conceito oriundo das ciências da educação, que age como o pensamento científico organizador que transcende as disciplinas e diz respeito àquilo que está ao mesmo tempo entre as disciplinas, através das diferentes disciplinas e além de qualquer disciplina; enquanto o holismo é uma ciência que, semelhante à transdisciplinaridade, significa “todo”, “inteiro”, “completo”, e designa um modo de pensar ou considerar a realidade, segundo a qual nada pode ser explicado pela mera ordenação ou disposição das partes, mas antes pelas relações que elas mantém entre si e com o próprio todo.